14,Feb,06
今天是全年級都在圖書館寫作業，前半段時間所有小朋友都很認真在寫作業，而昨天很皮的男生今天也很安份（聽說被罰寫課文三遍）。不過六年級的女生還是和昨天一樣高姿態，不太理我，我也不想自討沒趣。
後來有一位小朋友翻百科全書的松鼠給我看，告訴我他昨天在家裡的樹上看到松鼠，好可愛的舉動。後來他問我喜歡什麼動物，他要幫我找出來
「長頸鹿」我說。不知道為什麼，就是喜歡長頸鹿，連去動物園也是買長頸鹿的明信片。
只見小朋友非常忙碌的在幫我找長頸鹿，不一會兒功夫就找到了，便把書遞給我，要我看裡面的內容。這似乎會上癮，我陸續又丟了『英國』、『李白』、『宋美齡』等題目，請他們幫我找出來，成功讓昨天二位很皮的男生安靜了20分鐘並專注做一件事情。
而同時我手邊有一個地球儀，我請坐我旁邊的小女孩找出台灣在哪兒？小女孩也上癮了，央請我出題目給她找國家，我請她幫我找出加拿大、巴西、英國、蒙古等，一邊讓她建立地理概念也不錯。
最後決定開放電腦教室（因為小朋友連吵二天了），中低年級衝第一，六年級女生在抱怨，她們索性也不去電腦教室了，在外頭玩起捉迷藏，但是我莫名其妙（被逼迫）和她們一起玩，最後一局我還當鬼咧！那這樣我算不算已經融入她們的小圈圈了？
今天和小朋友的互動比昨天好多了，熟悉了些，也了解小朋友真性情的表現，很期待明天之後的火花。
p.s
我發現，小朋友寫功課的姿勢都不太正確，臉都幾乎快貼到書本上了，要糾正他們的姿勢。